البحث
5016 رقم البحث
جودة كتب الرياضيات المقررة في المنهاج الفلسطيني اسم البحث
المؤتمر الأول- التربية في فلسطين ومتغيرات العصر المؤتمر
11/11/2004 تاريخ إنعقاد المؤتمر
11/11/2004 تاريخ النشر
كلية التربية الكلية
عام التصنيف
المحور
تتناول هذه الدراسة عنصرًا مهمًا من عناصر العملية التعليمية وهو الكتاب المدرسي المقرر بهدف الوصول إلى قائمة معايير يمكن استخدامها في الحكم على جودة كتب المنهاج الفلسطيني المقررة على طلبة قطاع غزة. وتنبع أهمية هذه الدراسة من أنها محاولة لإعداد أداة قياس وتقويم تتضمن معايير الجودة للكتب الدراسية المقررة، بحيث يمكن الاستفادة منها في قياس وتقدير جودة عينة من كتب المنهاج الفلسطيني المعاصر والمطبق في القطاع. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في دراسته، حيث وظف هذه الأداة بعد التأكد من صدقها وثباتها في تقويم كتب الرياضيات المقررة على طلبة المرحلة الابتدائية العليا حيث استخدم عينة عشوائية مكونة من ( 60 ) معلمًا ومعلمة من معلمي الرياضيات في مدارس قطاع غزة 2004 .وقد دلت نتائج هذه الدراسة أن هناك / والتابعة للوكالة، وذلك في العام الدراسي 2003 عددًا من الفقرات دون المستوى المقبول تربويًا، كما أظهرت أنه ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين التقديرات التقويمية للمعلمين والمعلمات لكتب الرياضيات قيد الدراسة. وخلص الباحث إلى توصيات أهمها : ضرورة تطوير بطاقة تقدير جودة الكتاب المدرسي المقرر التي نتجت عن هذه الدراسة وتطبيقها للحكم على جودة كتب المنهاج الفلسطيني. الملخص
الكلمات المفتاحية
د. سهيل رزق دياب , الباحثين
تحميل الملف
 

أبحاث الكليات

تصغير

خيارات متقدمة

تصغير